用户登录  |  用户注册
首 页数学下载数学论文班主任工作

小考| 七年级课件 | 八年级课件 | 九年级课件 | 高一课件 | 高二课件 | 高三课件 | 中考复习课件 | 高考复习课件 | 小考复习课件 |
中考| 七年级教案 | 八年级教案 | 九年级教案 | 高一教案 | 高二教案 | 高三教案 | 中考复习教案 | 高考复习教案 | 小考复习教案 |
高考| 七年级试卷 | 八年级试卷 | 九年级试卷 | 高一试卷 | 高二试卷 | 高三试卷 | 中考真题试卷 | 高考真题试卷 | 小考真题试卷 |

当前位置:中小学数学资源网数学论文数学论文数学听课评课初中数学评课分析
文章标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
  • 数学骨干教师听公开课《二元一次方程》有感 [内容预览] 22 | 2017-10-28
    一、背景介绍 《二元一次方程》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册第二章的第一节概念课。本节课是在学生学习了一元一次方程及其应用后而学习的内容,它是学习二元一次方程组和其他方程组的基础。并...

    [阅读全文]

  • 样本与数据分析初步之我思 [内容预览] 5 | 2011-12-11
    抽样必然产生总体,个体,样本和样本容量这些概念,抽样目的是为了获得样本,并用此估计总体,用样本估计总体需要对数据进行分析,数据分析主要包括集中程度和离散程度两个方面,反映集中程度的有平均数,众数,和...

    [阅读全文]

  • 多关注细节问题 整式一课的教学反思 [内容预览] 7 | 2011-12-11
    这节课,我首先回顾了上一节课所学过的代数式的相关概念,并给出实际例子,让学生来列出符合这些例子的相关代数式,并让学生观察这些代数式的特点,从而引出单项式的定义,并强调一些注意点:1、单独一个数字和字母也...

    [阅读全文]

  • 用字母表示数 谈一谈自己的反思 [内容预览] 17 | 2011-12-11
    教学是一门遗憾的艺术,每次上完课后,我总有或多或少的感慨与反思。针对自己上过的用字母表示数一课的教学,谈一谈自己的反思。 用字母表示数是第四章代数式知识的开端也是重要内容,课的开始我以学生熟悉的数青...

    [阅读全文]

  • 如何创造出一种无拘无束、和谐融洽的教学氛围 对学生作业的反思 [内容预览] 6 | 2011-12-11
    对于学生不交和全对的现象,我只能先试试营造平等融洽、师生互动的教学氛围。 如何创造出一种无拘无束、和谐融洽的教学氛围:禁锢的要解放,潜在的要诱发,真正满足不同层次的学生,以此来激发学生的求知欲,引发学...

    [阅读全文]

  • 如何在教学反思中学会教学 初中数学教学反思 [内容预览] 9 | 2011-12-11
    在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉 一、教学中要转换角色,改...

    [阅读全文]

  • 主动探究,小组合作 初中数学教学反思 [内容预览] 12 | 2011-12-11
    教书至今进行过很多反思,却始终有不少新的想法,以下是本人在教育教学过程中的体会与反思。现在的教学,对教师教学的要求主要是强调领会教学大纲、驾驭教材,因此教师在钻研教材的较多,研究教法也多,而真正在研究...

    [阅读全文]

  • 解一元一次不等式教学反思 [内容预览] 5 | 2011-12-11
    下星期要上一元一次不等式了,所以有必要对去年上一元一次不等式进行简要的回顾一下,记得去年在讲完不等式的性质后,我根据学生的实际情况与课时要求安排了三个课时学习如何解一元一次不等式,我的设想是:第一课...

    [阅读全文]

  • 九年级数学《圆心角1》听后感 [内容预览] 11 | 2011-12-11
    俞老师的课曾经听过几次,感触颇深,这次学校又搭建平台,让我又一次感受到了俞老师上课的风采,确实对她的新课程理念,新颖的设计,清晰的思路,灵活的教法,愉悦的情感,亲切的的语言留下了深刻的印象。其中,以下...

    [阅读全文]

  • [图文] 《有理数的大小比较》教学反思 [内容预览] 41 | 2010-12-05
    《有理数的大小比较》这节课上完后,本人结合上课的实际情况及教学设计做了一些分析和改进工作。 以下是本节课的设计思想:本节课联系小学及课本内容,把两个有理数的大小比较进行系统的概括,体验出两个有理数比较大...

    [阅读全文]

  • [图文] 两圆位置关系新课引入反思 [内容预览] 28 | 2010-12-05
    【内容提要】一节新授课的引入和知识点讲授是整节课的灵魂,本文通过对华东师大版九年级上册第23章《圆》§23.2.4一课的课前设计分析、课堂实录和课后的反思作详尽的分析,折射了教师在新课程改革过程中对于备课...

    [阅读全文]

  • [图文] 《三角形内角和》反思 人教版七年级下 [内容预览] 116 | 2010-12-05
    【内容提要】在数学课堂中通过实验操作引出问题,对问题进行探究,是数学课堂教学的一个难点,同时又是培养学生能力的一个重要形式。本文以《三角形内角和》一课的设计的多次实施与修改为例,展示了从学生实际出发,...

    [阅读全文]

  • [图文] 多项式教学反思 《七年级(上)》的第二章《整式》 [内容预览] 41 | 2010-12-05
    本学期学校有一个开放日活动,面向全体家长,全区兄弟学校展示我们的日常教学情况。我们初一数学正好到人教版《七年级(上)》的第二章《整式》的第3课时的多项式的有关概念。结合我校的教学特色,这节课作了如下的设...

    [阅读全文]

  • [图文] 《第1课 用字母表示数》教学设计 [内容预览] 26 | 2010-12-05
    教材分析:“在具体的情境中会用字母表示数”是课程标准的要求。这就要求:选取的题目,要从学生熟悉的不含字母的算式引出含有字母的式子;教学过程中,要切实引导学生经历由具体的数到抽象的数,由具体的...

    [阅读全文]

  • [图文] 《合并同类项》教学反思 初中一年级第三章第四节 [内容预览] 32 | 2010-12-05
    本节课是初中一年级第三章第四节的教学内容,是在学生刚刚学习了同类项的基础上,对同类项进一步的运算---合并同类项。 为了使学生能够在学习中通过探究得出合并同类项的基本方法,我从生活中的事例入手,设计了引入...

    [阅读全文]

  • 《合并同类项》教学反思 [内容预览] 49 | 2010-12-05
    教学目标: 1.通过对具体问题的分析及运用分配律,了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并。 2.经历观察、类比、思考、探索、交流和反思等数学活动,培养创新意识与合作精神。 教学重点: 了解合并同类项的...

    [阅读全文]

  • 《§3.1.1用字母表示数》 课后反思 [内容预览] 18 | 2010-12-05
    目标分析:1、知识目标:通过具体事例,认识到字母表示数是代数的一个重要的特点。 2、技能目标:理解用字母可以表示数,提高学生运用字母的能力。 3、情感目标:通过观察、体验、运用,感受到用字母表示数的优越性...

    [阅读全文]

  • [图文] “用字母表示数”教学设计及教学反思 [内容预览] 18 | 2010-12-05
    教学目标:(1)学会用字母表示一些最简单的数量关系; (2)体会用字母表示数的意义及优越性。 教学重点:认识用字母表示数的意义。 教学难点:探索相关问题中的数量关系。 教学手段:应用多媒体辅助教学。 教...

    [阅读全文]

  • [图文] 《同类项》一课的教学反思 [内容预览] 33 | 2010-12-05
    我运用探究性教学法上了一节全区公开课,内容是七年级上册第三章《整式的加减》§3.4.1《同类项》。课后我想了很多,有成功又有遗憾…… 一、课前的教学设计 教学目标 (1)理解同类项的概念 (...

    [阅读全文]

  • [图文] 《用字母表示数》 课后反思 [内容预览] 11 | 2010-12-05
    目标分析:1、知识目标:通过具体事例,认识到字母表示数是代数的一个重要的特点。 2、技能目标:理解用字母可以表示数,提高学生运用字母的能力。 3、情感目标:通过观察、体验、运用,感受到用字母表示数的优越性...

    [阅读全文]

  • [图文] 有理数的乘除法的教学反思 [内容预览] 24 | 2010-12-05
    在开展《有理数的乘除法》教学时,在游小蓉老师的指导下取得了较好的教学效果。 一、本教学设计教学目标明确、重难点突出,符合“非线性主干循环活动型”单元教学模式。我在备课时,钻研教材,从学生的认...

    [阅读全文]

  • 新课标下初中计算器教学内容的思考 [内容预览] 14 | 2010-12-05
    摘要:新课标要求数学教学要发展学生能力,着重思维过程的培养。本文结合教学实践,针对初一就引入计算器这一工具所产生的利弊和对学生造成的影响进行阐述。并提出了解决问题的办法。 在初中三年的数学课程教学中,...

    [阅读全文]

  • [图文] 近似数和有效数字教学反思 [内容预览] 27 | 2010-12-05
    摘要:在新教材中,精确度和有效数字是学生不易掌握的知识点。针对该知识点,本文反思归纳了两届学生的学习情况,结合例子总结出一种较为有效的教学过程和教学方法。 精确度和有效数字是学生难理解的内容。例如,...

    [阅读全文]

  • [图文] 《有理数加减法》教学设计及课后反思 [内容预览] 61 | 2010-12-05
    本节课教学之前,我们去参加过一些“生本”教育的教学研究,并听了一些课,觉得“生本”教育其实和我们之前的所做的林老师“非线性主干循环”教学模式有非常大的功同点,在“生本...

    [阅读全文]

  • [图文] 新课标下如何上好数学课——听三节数学公开课后的思考 [内容预览] 12 | 2010-12-05
    一、内容摘要: (1)如何上好数学课,很多人从某个方面、从理论上提出许多有价值的见解。本文以一个数学老师的身份从转变教学观念、备课、课堂操作及提高教师自身素质等方面较系统地论述了如何上好数学课,重在实际...

    [阅读全文]

  • 生活中的平移教学反思 八年级数学 [内容预览] 9 | 2010-11-04
    一.这节课上完之后,我感觉成功之处在于: 1.能驾驭教材,对学生提出的问题有灵活的解决办法。 2.在小组合作学习产生争议的时候,教师能放能收,处理的到位,符合新的课堂教学理念。 3.在处理课堂练习时,让学生...

    [阅读全文]

  • 《有理数的乘方》课后反思 七年级数学上册 [内容预览] 111 | 2010-11-04
    一直以来,代数在学生的心目中不外乎是在作业本上作些计算罢了,简直没有几何的图形那么生动。如何引导学生发现代数的特有美,让学生由被动学习变为主动求知,我在“有理数的乘方”教学中进行了大胆的尝试...

    [阅读全文]

  • 《视图与投影》一章的教学反思 九年级上册第四章 [内容预览] 66 | 2010-11-04
    九年级上册第四章《视图与投影》是新课程教材新增加的内容,这部分内容趣味性较大,与以前学习的内容联系不大,但要求有一定的空间想象能力,因此,在学习这一章以后就会出现这样的现象:原来不爱学习的学生,尤其是...

    [阅读全文]

  • 平移与旋转教学反思 [内容预览] 31 | 2010-11-04
    教学反思: 设计思路:通过推拉窗和拉一拉环节,激发学生兴趣,引入平移和旋转现象,让学生感知平移和旋转,体会数学与生活的联系。在认识平移的基础上,由学生熟悉的小船过河转入图形在方格纸上的平移,学生经过观察、探...

    [阅读全文]

  • 有理数加法教学反思 初中一年级 [内容预览] 17 | 2010-11-04
    我对教学中采用了不同的引课方得出有理数法则进行反思 (方法一)以足球比赛评价方法为引例引导学生通过讨论得出如下结论:1一个数同它的相反数相加得0。2一个数同0相加仍得这个数。3同号两数相加,取相同的符号,绝...

    [阅读全文]

  • [图文] 《全等三角形》教学反思 八年级上册 [内容预览] 53 | 2010-11-04
    本节课教学的成功之处在于:激发学生的学习兴趣和引导学生动手操作获取知识。 一、设计有趣图形,激发学习兴趣 在介绍全等三角形的概念时,我设计了这个题目: 观察这个“小猫头”,它的哪些部分能够重...

    [阅读全文]

  • 7.2转盘游戏的教学反思 七年级上册第七章 [内容预览] 64 | 2010-11-04
    我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后自反也;知困,然后能自强也。”可见:反思是教师成长的一条重要途径。在教学中我们或多或少的存在这样那样的不足、问题、困惑...

    [阅读全文]

总数:4832 上一页1 2下一页
Copyright © 2009-2010 edusx.Net. All Rights Reserved .
优秀教师联盟QQ群:39658039 (小学) 46332927(中学) (联系 QQ 515633889 )
www.edusx.net 中小学数学资源网• 推荐大型优秀教育网 海量教学资源全免费分享 桂ICP备09000370号-6