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日期:2011-01-07 19:46:51  来源:本站整理

数学学科的骨干教师个人专业发展三年规划

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有幸成为市数学名师工作室的成员,在倍感压力的同时,我深知自己的教育教学业务不够过硬,希望在这个平台上能够不断发展自己,提升自己,在实践、探究、反思和提升中,力求使自己更快的成长起来。现根据教育局的要求结合自己的情况,制定三年工作计划。
    一、自我分析:
(1)教育理论还需加强,需要多看教育理论方面的书,更新自己的教育理论,从而提高自己讲课、说课的能力。
(2)不善于表达,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足。
(3)平时课堂教学中,尽管勤于学习、善于反思、并积极进行课堂教学实践活动,但是,有时懒于笔头的整理与总结。在从事教学科研时往往停留在感性经验的层面。
二、发展目标
    1、师德方面
    (1)“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业矢志不渝,无怨无悔。
    (2)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能。
     2、教育、教学、教研方面
    (1)教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。
    (2)深化课改,进一步贯彻落实新课改教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
    (3)认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻教师,我积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。
 三、具体措施:
    努力更新自己的知识结构,不断提高教育教学水平,在“师德修养”、 “课堂教学”、“课改与科研”、 “教育理论学习”等方面做实、做好,在今后的工作中,我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标:
    第一阶段(2010年-2011年):自主学习,提升理论素养
   (1)充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物,掌握各方面的理论知识,以提高自己的业务理论水平。每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
(2)积极参加各级教研活动,在听评课、课题研究等多种活动形式中,通过交流和反思,汲取适合自己的教学方式,改善自身的不足之处。听评课不少于16节。

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